STRUKTURA ORGANIZACYJNA INSTYTUTU
NZOZ OŚRODEK PSYCHOTERAPII I PROMOCJI ZDROWIA OGRÓD
CENTRUM POMOCY KRYZYSOWEJ
- Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie NIEBIESKA LINIA
- Ośrodek Pomocy dla Osób Pokrzywdzonych Przestępstwem
- Poradnia Telefoniczna dla Osób Dorosłych w Kryzysie Emocjonalnym 116123
CENTRUM SZKOLEŃ I PSYCHOEDUKACJI
- Studium Pomocy Psychologicznej
- Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie
- Specjalistyczne Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie
- Studium Terapii Uzależnienia i Współuzależnienia
- Studium Terapii Uzależnienia od narkotyków – STU -NARKO
- Studium Poradnictwa Psychologicznego i Interwencji Kryzysowej
INTEGRACYJNY PROGRAM SZKOLENIA PSYCHOTERAPEUTÓW
CZASOPISMO NIEBIESKA LINIA
DZIAŁ BADAŃ I CENTRUM INFORMACJI NAUKOWEJ
DZIAŁ WYDAWNICTW
DZIAŁ KSIĘGOWOŚCI
DZIAŁ ADMINISTRACJI
Instytutem Psychologii Zdrowia PTP kieruje zarząd w składzie:
JERZY MELLIBRUDA
Dyrektor Instytutu Psychologii Zdrowia PTP , dyrektor Profesjonalnej Szkoły Psychoterapii SWPS, kierownik Katedry Psychologii Przemocy, Uzależnień i Sytuacji Kryzysowych SWPS, certyfikowany psychoterapeuta i superwizor psychoterapii
WANDA TRABERT-
Zastępca dyrektora Instytutu Psychologii Zdrowia. certyfikowany psychoterapeuta i superwizor psychoterapii , kieruje Studium Poradnictwa Psychologicznego i Interwencji Kryzysowej, superwizor i nauczyciel psychoterapii w Profesjonalnej Szkole Psychoterapii SWPS.
|
RENATA DURDA Kieruje Ogólnopolskim Pogotowiem dla Ofiar Przemocy w Rodzinie "Niebieska Linia" Instytutu Psychologii Zdrowia. Certyfikowana specjalistka ds. przeciwdziałania przemocy w rodzinie, redaktor naczelna dwumiesięcznika "Niebieska Linia", ekspert w Radzie do Spraw Osób Pokrzywdzonych Przestępstwem przy Ministrze Sprawiedliwości
|
ZOFIA SOBOLEWSKA-MELLIBRUDA-
Certyfikowana psychoterapeutka i superwizor psychoterapii, wykładowca w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej, kieruje NZOZ Ośrodkiem Psychoterapii OGRÓD, oraz Studium Terapii Uzależnienia i Wspóluzależnienia, superwizor i nauczyciel psychoterapii w Profesjonalnej Szkole Psychoterapii SWPS.
NZOZ OŚRODEK PSYCHOTERAPII I PROMOCJI ZDROWIA
Ośrodek jest kliniczną placówką IPZ, oferującą psychoterapię indywidualną i grupową oraz terapię par. Pomaga osobom z zaburzeniami nerwicowymi, zaburzeniami osobowości i problemami osobistymi oraz z zaburzeniami odżywiania (bulimia), w szczególności dorosłym dzieciom alkoholików (DDA). W ciągu roku z usług ośrodka korzysta od 500 do 600 pacjentów.
Od 2005 roku Ośrodek jest Niepublicznym Zakładem Opieki Zdrowotnej, ale programy psychoterapeutyczne są prowadzone w nim już od początków lat 90-tych. W pracy terapeutycznej staramy się integrować profesjonalne umiejętności z osobistym zaangażowaniem. W przypadku każdej osoby korzystającej z naszej pomocy poszukujemy i proponujemy takie formy współpracy, które są dostosowane do jej indywidualności i specyfiki problemów.
Zespół terapeutyczny tworzą superwizorzy i absolwenci Profesjonalnej Szkoły Psychoterapii SWPS. Są wśród nich osoby z certyfikatami psychoterapeutów i superwizorów psychoterapii wydanymi przez Polskie Towarzystwo Psychiatryczne i Polskie Towarzystwo Psychologiczne. Każdy psychoterapeuta uczestniczy w superwizji i w zebraniach klinicznych.
Zespół tworzą: Zofia Sobolewska-Mellibruda (która kieruje ośrodkiem), Magdalena Skibińska, Honorata Skrętowska, Agata Janasz-Osowska, Jolanta Hojda, Maria Szaniawska-Thiel, Maria Natorska, Anna Cylwik, Joanna Frątczak, Jolanta Siechowicz i Jerzy Mellibruda.
Nasz sposób prowadzenia praktyki psychoterapeutycznej można określić jako poszukiwanie integracji różnych podejść w psychoterapii. Jesteśmy przekonani, że w każdym z głównych nurtów współczesnej psychoterapii można znaleźć wartościowe sposoby rozumienia ludzkich problemów oraz metody udzielania pomocy. Sądzimy również, że można w sposób sensowny i nieprzypadkowy sięgać do różnych źródeł, w celu doboru takich form pomocy, które będą dostosowane do indywidualności pacjenta i specyfiki jego problemów.
Bliskie są nam idee psychoterapii humanistycznej i egzystencjalnej podkreślające:
1. wartość otwartej, osobistej i partnerskiej relacji między pacjentem a psychoterapeutą oraz znaczenie empatycznego rozumienia osoby, której pomaga,
2. znaczenie samoświadomości i akceptacji siebie, zwiększania zdolności dokonywania wyborów oraz potrzebę autonomii i dążenia do realizacji osobistych celów i wartości,
3. potrzebę angażowania się w poszukiwania nowych sposobów doświadczania siebie i życia, myślenia i postępowania w kontaktach z innymi ludźmi oraz bardziej przyjaznego kontaktowania się z samym sobą.
Korzystamy z dorobku nurtu poznawczo-behawioralnego w psychoterapii, a przede wszystkim z:
1. możliwości rozpoznawania i modyfikowania destrukcyjnych przekonań i automatycznych myśli, które negatywnie kształtują emocje i zachowania,
2. strategii konstruktywnego i racjonalnego rozwiązywania problemów oraz przygotowywania zmian w postępowaniu i w konkretnych sytuacjach życiowych,
3. trenowania przez klienta zachowań i umiejętności w sytuacjach codziennego życia.
Korzystamy z dorobku psychoterapii interpersonalno-psychodynamicznej, zwracając uwagę na:
1. rolę jaką w dorosłym życiu pełnią ślady doświadczeń z dzieciństwa, w szczególności ślady doświadczeń związanych z dziecięcymi zranieniami, odrzuceniem, zaniedbaniem, osamotnieniem,
2. obecność w psychice, ukształtowanych w relacjach z bliskim osobami w przeszłości, schematów wpływających zaburzająco i destrukcyjnie na aktualne kontakty z ludźmi i z samym sobą,
3. psychologiczne mechanizmy obronne, które częściowo łagodzą cierpienia wynikające ze śladów złej przeszłości, ale zniekształcają naszą świadomość, zaburzają nasze rozumienie siebie i naszego życia oraz przeszkadzają w uwalnianiu od śladów przeszłości.
Znaczna część naszych pacjentów to osoby dorosłe, które w dzieciństwie wychowywały się w rodzinach alkoholowych, u których występują problemy osobiste oraz zaburzenia emocjonalne i osobowościowe, a także psychosomatyczne. Częstym zjawiskiem występującym u osób wychowujących się w rodzinach dysfunkcjonalnych są utrwalone, dysfunkcjonalne schematy osobiste. Utrudniają bezpośredni, adekwatny kontakt z teraźniejszością i powodują psychologiczne zamknięcie w traumatycznej przeszłości. Powoduje to przeżywanie i interpretowanie aktualnych wydarzeń i relacji osobistych przez pryzmat bolesnych doświadczeń z dzieciństwa. Funkcjonowanie osoby w życiu dorosłym jest więc zaburzone i przyczynia się do występowania wielu problemów , przede wszystkim w obszarach kontaktów osobistych w bliskich związkach oraz kontaktów osoby z samą sobą.
INTEGRACYJNY PROGRAM SZKOLENIA PSYCHOTERAPEUTÓW
Program posiada akredytację Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego oraz Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Obejmuje Profesjonalną Szkołę Psychoterapii SWPS i Program Szkolenia Klinicznego. Profesjonalna Szkoła Psychoterapii to 4-letnie studia podyplomowe prowadzone przez Instytut od 2002 roku we współpracy z Szkołą Wyższą Psychologii Społecznej w Warszawie. Podstawowym zadaniem Szkoły jest wszechstronne przeszkolenie przygotowujące do samodzielnego i profesjonalnego uprawiania psychoterapii oraz do twórczej integracji dorobku istniejących szkół psychoterapeutycznych na użytek osobistej praktyki absolwentów. Szczególnie koncentrujemy się na rozwijaniu umiejętności integracji trzech nurtów : humanistyczno-fenomenologicznego, poznawczo-behawioralnego oraz interpersonalno-psychodynamicznego. Dla uczestników i absolwentów studiów podyplomowych prowadzony jest odrębnie Program Szkolenia Klinicznego w Ośrodku Psychoterapeutycznym NZOZ Instytutu Psychologii Zdrowia w Warszawie. Łącznie oba nurty szkolenia obejmują ponad 1260 godzin szkolenia.
Elementy programu merytorycznego
PSYCHOLOGICZNE I MEDYCZNE ROZUMIENIE ZDROWEGO I ZABURZONEGO FUNKCJONOWANIA CZŁOWIEKA - wiedza psychologiczna i medyczna dotycząca zagadnień istotnych dla rozumienia indywidualności pacjenta (różne koncepcje osobowości), jego zaburzeń ( wybrane zagadnienia z psychopatologii, ze szczególnym poszerzeniem wiedzy o zaburzeniach osobowości i zaburzeniach afektywnych) oraz procesu psychoterapii.
GŁÓWNE SYSTEMY PSYCHOTERAPII I POSZUKIWANIE INTEGRACJI - wiedza istotna dla rozumienia różnych sposobów uprawiania psychoterapii i myślenia o pacjentach i ich problemach.
Wprowadzenie do głównych systemów psychoterapii
- Terapie psychoanalityczne i psychodynamiczne
- Terapia skoncentrowana na osobie Carla Rogersa
- Terapia Gestalt i podejścia skoncentrowane na doświadczaniu
- Terapie interpersonalne
- Terapie behawioralno-poznawcze
- Terapie systemowe
- Historia i modele integracji psychoterapii
Poszukiwanie integracji różnych podejść psychoterapeutycznych - w sposób pogłębiony studenci zapoznają się z teorią i praktyką takich podejść jak:
- Terapia multimodalna Arnolda Lazarusa
- Integracyjne podejście behawioralno-poznawcze Donalda Meichenbauma
- Terapia schematów osobistych (wg Jeffreya Younga)
- Terapia skoncentrowana na doświadczaniu (wg Leslie Greenberga)
Integracyjny model 7 ścieżek psychoterapeutycznych – stanowi podstawę szkolenia i obejmuje:
- Rozwijanie uzdrawiającej relacji terapeutycznej
- Eksplorację doświadczeń osobistych
- Modyfikacje poznawcze i behawioralne
- Transformacje procesu doświadczania i świadomości
- Uzyskiwanie wglądu i zrozumienia
- Rekonstrukcja narracji osobistych
- Modyfikacje sposobu życia przez pacjenta
Warsztaty mistrzowskie -prezentacja i analiza filmów szkoleniowych pokazujących pracę psychoterapeutyczną i komentarze kliniczne wybitnych psychoterapeutów m.in. takich jak: Carl Rogers, Fritz Perls , Irving Yalom, James Bugental , Arnold Lazarus , Albert Ellis , Nathaniel Raskin , Aaron i Judyta Beck, Milton Erickson, Paul Wachtel, Jeffrey Young, James Masterson oraz spotkania warsztatowe z wybitnymi polskimi i zagranicznymi specjalistami z zakresu psychoterapii.
SEMINARIUM NA TEMAT ETYCZNYCH ASPEKTÓW PSYCHOTERAPII ORAZ ROLI WARTOŚCI W PROCESIE POMAGANIA - zasady Kodeksu Etycznego Psychoterapeuty oraz specyfika dylematów etycznych związanych z różnymi typami sytuacji występujących w psychoterapii.
STRATEGIE I PROCEDURY TEMATYCZNE W PSYCHOTERAPII - ogólne zasady planowania pracy psychoterapeutycznej oraz rekomendacje charakterystyczne dla różnych problemów klinicznych. Strategie i metodyka pracy psychoterapeutycznej specyficzne dla takich tematów klinicznych jak: lęk i zaburzenia lękowe, gniew i kontrola agresywnych zachowań, smutek, stany depresyjne i żal po stracie, tendencje autodestrukcyjne, poczucie krzywdy, poczucie winy i wstydu, traumy powstałe w dzieciństwie, specyfika zaburzeń Dorosłych Dzieci Alkoholików i osób współuzależnionych, uzależnienia od substancji chemicznych, uzależnienia behawioralne (seksoholizm, bulimia i anoreksja, hazard), PTSD, problemy małżeńskie i seksualne, problemy ofiar przemocy domowej.
UCZESTNICTWO W TRENINGU OSOBISTYM - w ramach programu przewidziane są praktyczne zajęcia treningowe tworzące okazję do uzyskiwaniu doświadczeń osobistych służących autorefleksji i rozwijania zdolności dostrzegania i uwzględniania osobistego wpływu terapeuty na przebieg procesu psychoterapii.
UMIEJĘTNOŚCI I PROCEDURY
- Trening umiejętności empatycznej rozmowy psychoterapeutycznej
- Tworzenie indywidualnych strategii psychoterapeutycznych
- Metody rozpoznawania i transformacji destrukcyjnych schematów osobowościowych
- Dramatyzacje wyobrażeniowe i metodyka pracy gestaltowskiej
- Metody eksploracji doświadczeń osobistych
- Techniki niewerbalne
- Praca z grupami z uwzględnieniem procesu grupowego
- Techniki kierowania fantazją i wizualizacja
- Metody relaksacji i uczenie
- Techniki samomonitorowania i wprowadzania zmian w życie
- Procedury behawioralno-poznawcze
Studenci uczestniczą również w seminarium warsztatowym pt. WPROWADZENIE DO PSYCHOANALIZY prowadzonym przez dr Ewę Kobylińską z Frankfurckiego Instytutu Psychoanalitycznego
SUPERWIZJA KLINICZNA - każdy z uczestników Szkoły uczestniczy w systematycznej superwizji klinicznej własnej pracy psychoterapeutycznej. Uczestnicy przedstawiają m.in. całościowe studia przypadku swoich pacjentów, zapisy audio-video fragmentów sesji prowadzonej przez siebie psychoterapii oraz omawiają z superwizorem osobiste i kliniczne aspekty pracy z pacjentem. Zajęcia superwizyjne prowadzą certyfikowani psychoterapeuci i superwizorzy psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego i Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. W skład podstawowego zespołu prowadzącego szkolenie wchodzą Jerzy Mellibruda, Anna Dodziuk, Jacek Skrobot, Zofia Sobolewska-Mellibruda, Wanda Trabert .
STUDIUM TERAPII UZALEŻNIEŃ I WSPÓŁUZALEŻNIENIA
Studium Terapii Uzależnień i Współuzależnienia to szkoleniowy program przeznaczony dla profesjonalistów pracujących w placówkach leczenia uzależnienia od alkoholu. Jest poświęcony szkoleniu w zakresie wiedzy klinicznej oraz technologii oddziaływań stosowanych w procesie terapii osób uzależnionych i współuzależnionych. Szkolenie obejmuje następujące tematy:
- teoretyczne modele uzależnienia i terapii uzależnień,
- diagnoza uzależnienia i współuzależnienia,
- koncepcja psychologicznych mechanizmów uzależnienia,
- integracyjna psychoterapia uzależnienia,
- indywidualne programy terapii dla osób uzależnionych i współuzależnionych,
- strategie psychoterapeutyczne w terapii uzależnień,
- procedury edukacyjne, stosowane w terapii alkoholików i członków ich rodzin,
- prowadzenie terapii indywidualnej i grupowej,
- metody zapobiegania nawrotom,
- problemy i psychoterapia osób współuzależnionych,
- problematyka przemocy w rodzinie,
- specyfika problemów i psychoterapii DDA,
- strategie i procedury pracy nad wybranymi problemami emocjonalnymi (lęk, stany depresyjne, złość i agresywne zachowania, poczucie krzywdy, winy i wstydu, żal po stracie, stres),
- trening konstruktywnych zachowań i techniki poznawczo-behawioralne,
- wybrane elementy psychologii osobowości i psychopatologii,
- biologiczne i farmakologiczne aspekty uzależnienia i detoksykacji,
- uzależnienie od narkotyków, leków, nikotyny, zaburzenia jedzenia oraz uzależnienia behawioralne (seksoholizm, hazard i inne).
Szkolenie zaczyna się od treningu interpersonalnego i intrapersonalnego.
Szkolenie praktycznych umiejętności obejmuje:
- prowadzenie indywidualnego kontaktu psychoterapeutycznego,
- diagnozę problemową oraz diagnozę uzależnienia i współuzależnienia,
- opracowywanie i prowadzenie oddziaływań edukacyjnych dla uzależnionych i współuzależnionych,
- prowadzenie terapii grupowej i posługiwanie się wybranymi procedurami terapeutycznymi,
- tworzenie strategii psychoterapeutycznych dla osób uzależnionych i współuzależnionych,
- tworzenie i pomaganie w realizacji osobistych planów terapii,
- prowadzenie treningów zapobiegania nawrotom, TAZA, zachowań konstruktywnych i innych mających zastosowanie w terapii uzależnień,
- udzielanie pomocy terapeutycznej ofiarom przemocy domowej,
- prowadzenie sesji rodzinnych dla osób uzależnionych i ich rodzin,
- analizowanie i opisywanie własnej pracy terapeutycznej,
- diagnozowanie i prowadzenie rozmów terapeutycznych z DDA, osobami z podwójną diagnozą , z uzależnieniami krzyżowymi i innymi niespecyficznymi dla uzależnienia od alkoholu problemami.
STUW posiada akredytację Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych i przygotowuje do ubiegania się o certyfikaty Instruktora terapii uzależnień oraz Specjalisty psychoterapii uzależnień . Program obejmuje łącznie 650 godzin zajęć.
Zespołem Studium kieruje Zofia Sobolewska-Mellibruda, superwizor PARPA, certyfikowany specjalista psychoterapii uzależnień. W skład stałego zespołu wchodzą:
Dorota Reguła - superwizor PARPA,certyfikowany specjalista psychoterapii uzależnień,
Jacek Skrobot - superwizor PARPA,certyfikowany specjalista psychoterapii uzależnień,
Dariusz Malicki - certyfikowany specjalista psychoterapii uzależnień,
Anna Szczepańska - certyfikowany specjalista psychoterapii uzależnień,
Iwona Kołodziejczyk - certyfikowany specjalista psychoterapii uzależnień,
Mirosława Kisiel- certyfikowany specjalista psychoterapii uzależnień,
dr Wanda Trabert - certyfikowany specjalista psychoterapii uzależnień, trener PTP
i Anna Czerniejewska trener PTP.
SPECJALISTYCZNE SZKOLENIE W DZIEDZINIE TERAPII I REHABILITACJI UZALEŻNIENIA OD NARKOTYKÓW
Szkolenie przeznaczone jest dla osób zajmujących się terapią i leczeniem osób uzależnionych od narkotyków. Przygotowuje do uzyskania certyfikatu specjalisty/instruktora terapii uzależnień. Zaczyna się sesjami treningu interpersonalnego i treningu intrapsychicznego. Kolejne zajęcia w blokach tematycznych:
- Wiedza ogólna : Założenia polskiej polityki społecznej wobec zjawiska narkomanii, Problematyka narkotyków i narkomanii w ustawodawstwie polskim. Przegląd teorii uzależnień. Uwarunkowania sięgania po narkotyki.
- Medyczne aspekty uzależnienia: Rodzaje środków psychoaktywnych i ich wpływ na funkcjonowanie psychiczne, społeczne i zdrowie fizyczne człowieka. Zaburzenia psychiczne związane z przyjmowaniem substancji psychoaktywnych. Przyjmowanie narkotyków a choroby psychiczne. Problemy zdrowotne osób uzależnionych od narkotyków (HIV/AIDS, WZW, gruźlica i inne).
- Aspekt psychologiczny uzależnienia: Psychologiczne mechanizmy uzależnienia. Podstawy pomocy psychologicznej. Procedury i techniki w pracy terapeutycznej. Warsztat pracy psychologicznej w kontakcie indywidualnym z pacjentem.
- Diagnoza w terapii uzależnienia i osobistym programie zdrowienia: Diagnoza problemowa. Indywidualne plany terapii. Warsztat umiejętności ważnych w intensywnym programie terapii uzależnień.
- Podstawy pracy z osobami uzależnionymi w systemie leczenia ambulatoryjnego: warsztat pracy ambulatoryjnej z pacjentem, praca z grupami specyficznymi, praca z pacjentem w nawrocie.
- Rozwój zawodowy w pracy terapeutycznej: Sztuka budowania i kierowania zespołem terapeutycznym. Aspekty etyczne pracy terapeutycznej. Ewaluacja programu terapeutycznego. Oddziaływania grupowe w terapii uzależnień: Warsztat psychologicznej pracy z grupą. Warsztat pracy metodą społeczności terapeutycznej. Model Minnesota. Rola grup samopomocowych. Rodzina wobec uzależnienia. Sposoby pracy z pacjentem nieletnim. Studium kieruje Elżbieta Rachowska.
STUDIUM PORADNICTWA PSYCHOLOGICZNEGO I INTERWENCJI KRYZYSOWEJ
Celem szkolenia jest : zwiększanie wiedzy i rozwijanie umiejętności potrzebnych do udzielania pomocy psychologicznej osobom z trudnościami i kryzysami osobistymi, z którymi kontaktują się pracownicy pomocy społecznej, służby zdrowia, placówek oświatowo-wychowawczych i kuratorskich oraz organizacji pozarządowych.
Tematyka
TRENING OSOBISTY – osobiste przygotowanie do pomagania
Zajęcia obejmują elementy treningu interpersonalnego i intrapersonalnego, są prowadzone w oparciu o doświadczenia osobiste uzyskiwane w grupie, zawierają elementy samopoznania pomocnego do lepszego rozumienia i ulepszania własnego funkcjonowania w relacji pomagania.
WPROWADZENIE DO INDYWIDUALNEJ POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ
Poznawanie koncepcji procesu pomocy psychologicznej i czynników decydujących o skuteczności pomocy. Rozwijanie umiejętności empatycznego rozumienia i ćwiczenie czynności komunikowania służącego pomaganiu.
KRYZYSY OSOBISTE I INTERWENCJA KRYZYSOWA
Poznawanie koncepcji wyjaśniających kryzysy osobiste i modeli oraz strategii interwencji kryzysowej. Strategie i procedury pracy z kryzysem straty bliskiej osoby oraz z próbami samobójczymi i autodestrukcją.
OPRACOWYWANIE PLANÓW POMOCY –analizy i interwencje poznawczo-behawioralne
Poznawanie koncepcji poznawczo-behawioralnej analizy problemów i kryzysów osobistych. Ćwiczenie konceptualizacji poznawczej sytuacji problemowych i przygotowywania planów pomocy oraz metodyki poznawczo-behawioralnych interwencji.
GRUPOWE METODY POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ – zastosowanie, strategie i umiejętności
Poznawanie różnych modeli psychologicznej pracy z grupami i dynamiki procesów grupowych. Rozwijanie umiejętności prowadzenia spotkań grupowych oraz ćwiczenie czynności i procedur użytecznych w pracy z grupami.
PRACA Z PARAMI I INTERWENCJE RODZINNE – kryzysy konfliktu i zdrady małżeńskiej.
Poznawanie koncepcji wyjaśniających typowe problemy w związkach i zakłócenia komunikacji interpersonalnej. Ćwiczenie umiejętności pracy z parą oraz metody poradnictwa w kryzysie zdrady i porzucenia. Kryzysy przemocy, uzależnienia i choroby. Poznawanie wiedzy o zaburzeniach i kryzysach w funkcjonowaniu rodziny związanych z przemocą, patologią alkoholową oraz chorobami psychicznymi. Strategie i procedury wspierania osób krzywdzonych i interwencji wobec sprawców przemocy. Interwencje motywujące do leczenia odwykowego. Interdyscyplinarna współpraca w rozwiązywaniu kryzysów rodzinnych.
Kierownikiem Studium jest Anna Czerniejewska
STUDIUM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE
Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie dostarcza wiedzy i umiejętności z zakresu pomocy interwencyjnej, psychologicznej i terapeutycznej osobom uwikłanym w przemoc – ofiarom, świadkom i sprawcom przemocy w rodzinie. Przedmiotem szkolenia są m.in. :
- kryteria ułatwiających diagnozowanie,
- zjawiska przemocy w ujęciu różnych perspektyw,
- mechanizmy psychologicznego funkcjonowania osób uwikłanych w przemoc,
- relacje pomiędzy sprawcą i ofiarą,
- sposoby postępowania interwencyjnego, pomocy w kryzysie oraz pomocy psychologicznej i terapeutycznej ofiarom (dorosłym i dzieciom), świadkom oraz sprawcom, ze szczególnym uwzględnieniem „niebieskich procedur”,
- budowanie lokalnych koalicji służb i osób na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie.
W trakcie zajęć uczestnicy mają również możliwość rozwijania umiejętności w zakresie:
- prowadzenia rozmowy, zarówno w kontakcie osobistym jak i telefonicznym z osobami doznającymi przemocy - dorosłymi i dziećmi,
- diagnozowania konkretnych sytuacji oraz opracowywania planów pomocnych działań interdyscyplinarnych,
- konstruktywnego prowadzenia rozmowy z osobami stosującymi przemoc,
- współdziałania z przedstawicielami różnych służb,
- realizacji działań wzbogacających lokalne oferty przeciwdziałania przemocy w rodzinie.
Kierownikiem Studium jest dr Sylwia Kluczyńska .
SPECJALISTYCZNE STUDIUM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE
Kurs zaawansowany rozwija kompetencje zawodowe w zakresie prowadzania interwencji w rodzinie z problemem przemocy, pracy z dorosłymi osobami doświadczającymi przemocy i osobami stosującymi przemoc, rozpoznawania problemów współistniejących z przemocą, takich jak uzależnienie od alkoholu, współuzależnienie itd., pracy z dziećmi dotkniętymi problemem przemocy.
SESJA I. Diagnoza problemów występujących w rodzinie. Ustalanie planu pracy z rodziną z problemem przemocy. Zawieranie kontraktu. Informowanie o pomocy. Analiza mitów i stereotypów dotyczących przemocy wobec osób starszych. Diagnoza sytuacji oraz kontakt z osobą starszą doświadczającą przemocy w rodzinie.
SESJA II. Diagnoza ofiar przemocy w kontekście nadużywania środków psychoaktywnych. Praca z osobą doświadczającą przemocy z problemem alkoholowym (pierwszy kontakt + dalsze kierunki pracy). Osoba współuzależniona z problemem przemocy w rodzinie. Typowe reakcje na wydarzenia traumatyczne, specyfika PTSD u ofiar przemocy w rodzinie (pierwszy kontakt). Praca z osobami mającymi objawy PTSD w reakcji na przemoc. Problemy ze zdrowiem psychicznym, jako reakcja na przemoc (pierwszy kontakt).
SESJA III. Standardy dotyczące diagnozy dzieci krzywdzonych, Różnicowanie kryzysów rozwojowych i objawów dziecka krzywdzonego, Zaniedbywanie dzieci – diagnoza, konsekwencje doświadczania zaniedbywania, Zachowania ryzykowne dzieci, jako konsekwencje przemocy w rodzinie, Dziecko sprawcą przemocy wobec rodzica, Praca z rodzicem krzywdzącym: relacja matka-dziecko, Diagnoza i terapia więzi w rodzinie z problemem przemocy, Konsultacje wychowawcze dla rodzica niekrzywdzącego, Medyczne aspekty zaniedbywania dzieci, Wpływ ujawnienia przemocy na funkcjonowanie rodziny.
SESJA IV. Program korekcyjno- edukacyjny według modelu z Duluth - umiejętności pracy ze sprawcami. Grupa korekcyjno- edukacyjna jako odpowiedź społeczności lokalnej na przemoc , plan akcji i zmian oraz plan bezpieczeństwa, kwestionariusz kontrolowania złości. Rozwijanie umiejętności prowadzenia dialogu ze sprawcą. Jak pomóc sprawcy przemocy zmienić swoje agresywne zachowania na niekontrolujące i pozbawione przemocy.
SESJA V. Procedury obowiązujące i rekomendowane – „Niebieskie Karty” dla Policji, pomocy społecznej, służby zdrowia, placówek oświatowo-wychowawczych i gminnych komisji rozwiązywania problemów alkoholowych. Kompetencje służb niezbędnych do rozwiązywania problemów przemocowych. Standardy pracy miejsc pomocowych (punkty informacyjno-konsultacyjne, poradnie ambulatoryjne, ośrodki stacjonarne, hostele, specjalistyczne ośrodki wsparcia dla ofiar przemocy w rodzinie itd.). Zasady pracy interdyscyplinarnej. Koordynacja pracy nad konkretnymi przypadkami. Tworzenie i realizacja lokalnych programów przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Aktualne uregulowania prawne i rekomendacje przydatne w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Profilaktyka wypalenia zawodowego. Superwizja pracy działających zespołów interdyscyplinarnych.
SESJA VI. Tworzenie i rozwój pracy grupy. Wprowadzenie do roli trenera. Rola osoby pracującej z grupą – kompetencje interpersonalne. Trudni uczestnicy, trudne sytuacje w grupie. Zaplanowanie krótkiej formy pracy z grupą. Proces grupowy, czynniki mające wpływ na leczenie, elementy utrudniające pracę trenera grupowego, zadania trenera grupowego. Superwizja pracy uczestników.
Ukończenie SPPWR I SSPPWR daje możliwość ubiegania się o certyfikat konsultanta lub specjalisty w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Kierownikiem szkolenia jest Piotr Antoniak
OGÓLNOPOLSKIE POGOTOWIE DLA OFIAR PRZEMOCY
W RODZINIE „Niebieska Linia”
Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie powstało w 1995 roku, jako element systemu pomocy osobom krzywdzonym w swoich domach rodzinnych. Prowadzi linię pomocy telefonicznej. Przy telefonie dyżurują specjalnie przeszkoleni pracownicy Pogotowia oraz zespół prawników. Z infolinii "Niebieska Linia" korzystają szukające pomocy ofiary domowej przemocy fizycznej, psychicznej, seksualnej i ekonomicznej, głównie kobiety, ale także i dzieci, świadkowie przemocy oraz osoby które tę przemoc stosują.
Pogotowie dysponuje stale uaktualnianą bazą danych o placówkach i osobach, do których można się zwrócić po poradę i pomoc w konkretnej sprawie. Jego pracownicy podejmują również interwencje w odpowiednich instytucjach. Co roku obsługujemy kilkanaście tysięcy telefonów interwencyjnych. Prowadzimy Program Pomocy Psychologicznej dla ofiar przemocy w rodzinie z terenu Warszawy i okolic. Prowadzimy akcje specjalne nastawione na polepszenie funkcjonowanie służb publicznych w zakresie ochrony osób krzywdzonych tworząc i wdrażając rozmaite „Niebieskie procedury” i promując rozwiązania systemowe.
Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie mieści się w Warszawie przy ul. Korotyńskiego 13. Można też korzystać z adresów internetowych; Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. , www.niebieskalinia.pl
Kierownikiem Pogotowia jest Renata Durda a jej zastępcą Piotr Antoniak. Zespół pracowników i współpracowników: Justyna Rzytki-Sroka, Ewa Foks, Marta Sieroń; prawnicy: Agnieszka Olszewska, Malwina Bobrzyk-Dzielińska, Żaneta Urawska; oraz Joanna Cap , Bożena Długosz i Anna Magdalena Szczesna (konsultantki pierwszego kontaktu), Norbert Staręga (koordynator Centrum Informacji o Przemocy w Rodzinie), dr Joanna Krzyżanowska–Zbucka, dr Bogna Szymkiewicz-Kowalska .
|
1. Poradnia środowiskowa dla dorosłych ofiar i świadków przemocy w rodzinie - dostępna od poniedziałku do piątku od godziny 9.00 do 20.00.
Szczególną uwagę zwracamy na przypadki krzywdzenia osób w starszym wieku (w ramach programu „Starszy Pan, Starsza Pani”) oraz kobiet uzależnionych od alkoholu. którym szczególnie trudno znaleźć adekwatną do sytuacji pomoc. W ramach pracy poradni środowiskowej pomocą objętych jest ponad trzysta osób rocznie. W poradni udzielana jest pomoc tylko osobom doświadczającym przemocy (ofiarom i świadkom). 2. Poradnia telefoniczna dla osób doznających problemów z powodu przemocy w rodzinie „Warszawska Niebieska Linia” (22-668-70-00) czynna w dni powszednie od 14.oo do 22.oo. Porady są dostępne także dla abonentów sieci komórkowych. Zespół konsultantów poradni telefonicznej podlega ciągłej edukacji i superwizji a ich praca polega na: udzielaniu wsparcia psychologicznego osobom dzwoniącym, poradnictwie psychologicznym, pedagogicznym i prawnym z zakresu przeciwdziałania przemocy w rodzinie, edukacji w zakresie zjawiska przemocy i innych problemów towarzyszących przemocy (alkohol, narkotyki, zaburzenia zdrowia psychicznego), motywowaniu do podejmowania działań mających na celu przerwanie przemocy w rodzinie, kierowaniu do lokalnych placówek pomocowych. 3. Poradnia on-line - edukacja i psychoedukacja, profilaktyka i interwencja kryzysowa pomoc psychologiczna, prawna, instytucjonalna – , Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć. ) 4. Działania edukacyjne i współpraca środowiskowa
Zespół Pogotowia realizował zadania zlecane i dofinansowane przez miasto stołeczne Warszawa (Urząd Miasta oraz Urzędy Dzielnic), Ośrodek Pomocy Społecznej Warszawa-Wola, Ministerstwo Sprawiedliwości oraz zarządzany przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej Fundusz Inicjatyw Społecznych. |
OŚRODEK POMOCY DLA OSÓB POKRZYWDZONYCH PRZESTĘPSTWEM .
Od 2009 roku w strukturze Pogotowia „Niebieska Linia” powstał Ośrodek Wsparcia dla Osób Pokrzywdzonych Przestępstwem na terenie województwa mazowieckiego. Koordynatorem projektu sieci 16 wojewódzkich ośrodków wsparcia dla tych ludzi jest Ministerstwo Sprawiedliwości. Celem tego projektu jest pomoc osobom pokrzywdzonym przede wszystkim przestępstwem przeciwko życiu lub zdrowiu, które nie są w stanie same przebrnąć przez procedury sądowe, a także potrzebują wsparcia psychologicznego, aby powrócić do pełni życia zawodowego, osobistego i społecznego. W ramach działalności Ośrodka prowadzone są następujące zadania:
- v udzielanie bezpłatnej pomocy prawnej, psychologicznej i socjalnej osobom pokrzywdzonym przestępstwem i członkom ich rodzin,
- v świadczenie pomocy poprzez przydzielanie osobom pokrzywdzonym opiekuna ofiary,
- v udzielanie porad prawnych i psychologicznych telefonicznie oraz z wykorzystaniem poczty elektronicznej,
- v prowadzenie bazy instytucji świadczących pomoc specjalistyczną dla określonych kategorii ofiar przestępstw i udzielania wszechstronnej informacji na temat możliwości uzyskania pomocy specjalistycznej,
- v tworzenie sieci pomocy ofiarom przestępstw na terenie województwa, na którym działa Ośrodek,
- v prowadzenie współpracy z Ośrodkami w innych województwach tworząc ogólnokrajową sieć pomocy ofiarom przestępstw,
- v prowadzenie współpracy z jednostkami samorządu terytorialnego, policji, wymiaru sprawiedliwości, służbami pomocy społecznej, szkołami, szpitalami oraz organizacjami pozarządowymi i kościelnymi w zakresie świadczenia pomocy osobom pokrzywdzonym przestępstwem.
EUROPEJSKI TELEFON KRYZYSOWY 116 123
Zgodnie z Decyzją Komisji Wspólnot Europejskich z dnia 15 lutego 2007 roku w sprawie rezerwacji krajowego zakresu numeracyjnego zaczynającego się na „116” na potrzeby zharmonizowanych usług o walorze społecznym (notyfikowana jako dokument nr C(2007) 249) numer 116 123 został zarezerwowany dla telefonu zaufania służącego wsparciu emocjonalnemu dorosłych. W czerwcu 2009 naszemu Instytutowi powierzono realizację tego projektu. W sprawie tej została zawarta także umowa z operatorem telefonicznym NETIA, który udostępnił wyposażenie techniczne niezbędne dla projektu oraz zapewnił bezpłatną łączność dla osób korzystającej z telefonicznej pomocy kryzysowej.
Realizacja projektu obejmuje:
- prowadzenie systemu telefonicznych konsultacji dla osób potrzebujących wsparcia w sytuacjach kryzysowych,
- rozwijanie i udostępnianie systemu skierowania osób korzystających z pomocy telefonicznej do lokalnie działających specjalistów i instytucji wspierających w celu kontynuacji pomocy,
- prowadzenie internetowych działań informacyjnych i edukacyjnych wspierających interwencje kryzysowe.
Praca poradni telefonicznej obejmuje:
- udzielanie wsparcia psychologicznego osobom dzwoniącym oraz poradnictwo psychologiczne, pedagogiczne i prawne z zakresu sytuacji kryzysowych i problemów życiowych,
- edukację w zakresie strategii rozwiązywania problemów i możliwości prawnego działania w sytuacjach związanych z alkoholem, narkotykami, zaburzeniami zdrowia psychicznego, trudnościami małżeńskimi, partnerskimi, wychowawczymi, finansowymi,
- motywowanie do podejmowania działań mających na celu zażegnanie kryzysu,
- kierowanie do lokalnych placówek pomocowych.
Koordynatorem poradni jest Ewa Kaczorkiewicz
Czasopismo NIEBIESKA LINIA
Od 1998 roku Instytut jest wydawcą dwumiesięcznika poświęconego problematyce przemocy pod nazwą „Niebieska Linia”. Jego czytelnikami są przede wszystkim: pracownicy socjalni, policjanci, kuratorzy, pracownicy wymiaru sprawiedliwości, pedagodzy szkolni, psychologowie, pracownicy ochrony zdrowia i pracownicy struktur samorządowych odpowiedzialnych za kształtowanie lokalnej polityki społecznej oraz pracownicy organizacji pozarządowych działających na rzecz dzieci i rodziny, a także studenci i pracownicy naukowi kierunków psychologiczno-pedagogicznych. Pismo trafia do odbiorców wyłącznie w systemie prenumeraty, oraz poprzez stronę internetową www.pismo.niebieskalinia.pl. Nakład: 2000 egz.
Czasopismo zajmuje się teorią, badaniami, praktyką działania, legislacją, dobrymi przykładami. Rekomenduje lektury, informuje o wydarzeniach, zaprasza na szkolenia, konferencje, edukuje poprzez udział w kampaniach. Corocznie ogłasza także konkurs na najlepszą pracę magisterską z zakresu przemocy interpersonalnej. Od 2007 roku „Niebieska Linia” znajduje się na liście czasopism „Index Copernicus”. Publikacje zamieszczane na łamach „Niebieskiej Linii” otrzymują 2,46 punktu indeksowego. Pismo nie korzysta z żadnego wsparcia finansowego.
Korzystamy z dorobku zagranicznych placówek i ośrodków badawczo-naukowych. Nasi autorzy są wybitnymi specjalistami, teoretykami i praktykami, w przeciwdziałaniu przemocy.
Rada Programowa NIEBIESKIEJ LINII: prof. dr hab. Jadwiga Bińczycka, dr hab. med. Jadwiga Gromska, dr Ewa Jarosz, prof. dr hab. Krzysztof Krajewski, prof. zw. dr hab. Anna Kwak, mgr Jacek Jelonkiewicz, prof. n. dr hab. Jerzy Mellibruda (przewodniczący Rady), prof. dr hab. med. Bibiana Mossakowska, prof. dr hab. Ewa Pisula, dr Monika Płatek, dr Ewa Pragłowska, dr Monika Sajkowska, mgr Krzysztof Sarzała.
Redaktorem naczelnym pisma jest Renata Durda.
DZIAŁ BADAŃ I CENTRUM INFORMACJI
Działalność badawcza Instytutu została zapoczątkowana w 1983 roku programem , którego celem była obszerna diagnoza środowiska związanego z ówczesnym lecznictwem odwykowym w Polsce - osób uzależnionych od alkoholu i tych, którzy zajmowali się pomocą psychologiczną. Wyniki badania posłużyły opracowaniu systemu edukacji terapeutów odwykowych.
Od tamtej pory realizowane są w naszym Instytucie programy badawcze dotyczące osób uzależnionych i członków ich rodzin, procesu psychoterapii oraz populacji osób zajmujących się pomocą psychologiczną. Wśród ważniejszych tematów badawczych warto wymienić takie jak:
- Analiza i ocena efektywności programów terapeutycznych dla osób uzależnionych od alkoholu, osób współuzależnionych oraz dla Dorosłych Dzieci Alkoholików
- Badania problemów psychospołecznych członków rodzin alkoholowych- osoby uzależnione, współuzależnione i osoby doznające przemocy oraz dzieci wychowujące się w rodzinie alkoholowej i Dorosłe Dzieci Alkoholików
- Badanie rozpowszechnienia używania alkoholu i innych substancji psychoaktywnych w populacji młodych Polaków - badania epidemiologiczne polskich studentów oraz żołnierzy zasadniczej służby wojskowej
- Badania osób udzielających pomocy psychologicznej - uczestników szkoleń organizowanych przez Instytut Psychologii Zdrowia oraz terapeutów uzależnień , osób pracujących w świetlicach socjoterapeutycznych dla dzieci wychowujących się w rodzinie alkoholowej, wychowawców Domów Dziecka
- Diagnoza problemów społecznych. Projekty badawcze realizowane dla gmin - rozmiary zjawiska przemocy i postawy wobec przemocy mieszkańców Warszawy oraz system pomocy interdyscyplinarnej dzieciom z rodzin alkoholowych
Centrum Informacji- udostępnia przegląd najnowszych badań i literatury z zakresu:
- psychoterapii i psychologii klinicznej,
- psychologii zdrowia, problemów uzależnień i terapii uzależnień,
- funkcjonowania psychologicznego osób doświadczających sytuacji kryzysowych i przemocy.
Instytut prowadzi portal www.psychologia.edu.pl Znaleźć tam można m.in.:
SERWIS INFORMACYJNY, CZYTELNIĘ, KATALOG CZASOPISM, RECENZJE, KATALOG STRON WWW, BAZY DANYCH O MIEJSCACH POMOCY
W 2010 roku kierownikiem Działu Badań został Bogdan Prajsner.
Aktualnie oferujemy realizację badań diagnozujących rozpowszechnienie różnych zjawisk i problemów społecznych, w szczególności:
a/ rozpowszechnienie ryzykownych zachowań związanych z piciem alkoholu i używaniem substancji psychoaktywnych (narkotyków, dopalaczy) przez młodzież szkolną (badania w pełni porównywalne z międzynarodowymi badaniami ESPAD) oraz studentów
c/przemoc rówieśnicza w szkole oraz zjawisko przemocy w cyberprzestrzeni – diagnoza rozpowszechnienia oraz nasilenie problemów w tym zakresie;
e/ przemoc w rodzinie – rozpowszechnienie zjawiska oraz różne aspekty tego problemu np. przemoc wobec osób starszych, przemoc wobec dzieci itp.
f/ realizację i odbiór programów profilaktyczno-interwencyjnych w placówkach socjoterapeutycznych dla dzieci i młodzieży;
h/ badania jakościowe dotyczące postaw, norm i oczekiwań młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym tzw. „dzieci ulicy”;
i/ badania dot. efektywności programów psychoterapii dla osób uzależnionych od alkoholu i narkotyków;
j/ badania populacyjne diagnozujące rozpowszechnienie używania alkoholu i narkotyków wśród mieszkańców miast i województw;
WYDAWNICTWO
Wydawnictwo Instytutu Psychologii Zdrowia powstało w 1985 roku. Utworzenie i prowadzenie oficyny wydawniczej jest ściśle związane z wieloletnimi doświadczeniami pracowników Instytutu Psychologii Zdrowia PTP w innowacyjnym stosowaniu wiedzy i metod psychologicznych w rozwiązywaniu problemów osobistych i zdrowotnych oraz z pragnieniem propagowania najnowszych osiągnięć psychologii oraz psychoterapii polskiej i światowej.
Od ćwierć wieku wydajemy publikacje pomagające w lepszym rozumieniu różnorodnych problemów osobistych, z którym zmagają się ludzie oraz wskazujące różne metody i strategie użyteczne w poszukiwaniu rozwiązań tych problemów.
Większość naszych publikacji (książki i multimedialne pakiety edukacyjne) prezentuje tematy, które można ująć w następujące kategorie:
- Współczesna psychoterapia i pomoc psychologiczna – teorie i praktyka
- Problemy osobiste, zaburzenia emocjonalne i zaburzenia osobowości
- Uzależnienia – teoria i praktyka terapeutyczna
- Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie, interwencje kryzysowe i pomoc osobom krzywdzonym
- Rozwój osobisty, zdrowie psychiczne i konstruktywne formy współżycia
Ponieważ Instytut od ćwierć wieku prowadzi działalność szkoleniową dla ludzi pomagających innym ludziom, jakość i dobór tematyczny naszych publikacji jest weryfikowany przez uważnie rejestrowane opinie tysięcy naszych absolwentów. Staramy się wydawać takie książki, których lektura wspiera praktykę pomagania ludziom oraz uczy trudnej sztuki ich rozumienia. Działalność Wydawnictwa nie jest dofinansowana ze środków publicznych i opiera się w całości na przychodach ze sprzedaży naszych publikacji. Tytuły ostatnio wydanych książek:
SIEDEM ŚCIEŻEK INTEGRACJI PSYCHOTERAPII. J.Mellibruda
PSYCHOTERAPIA DOROSŁYCH DZIECI ALKOHOLIKÓW. Z.Sobolewska-Mellibruda
PSYCHOTERAPIA EGZYSTENCJALNA I.D. Yalom,
PODSTAWY TERAPII TRAUMY J.Briere, C.Scott
EFEKTYWNOŚĆ PSYCHOTERAPII I PORADNICTWA PSYCHOLOGICZNEGO M.Cooper,
PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY DOMOWEJ J.Mellibruda,
PSYCHOTERAPIA SKONCENTROWANA NA EMOCJACH R.Elliot,R.Goldman,L.Greenberg, TEORIA I PRAKTYKA TERAPII GESTALT J.Mellibruda,
PSYCHOTERAPIA A POSZUKIWANIE SZCZĘŚCIA E.van Deurzen,
W IMIĘ MIŁOŚCI. A.Ben-Zeew, R.Goussinsky
Kierownikiem Działu Wydawnictw jest Dorota Dziedzic